如此辛苦、亏了你搜集.也不知巩祠水平宗亲有无此详载？

这么详细，真是难得哦！

谢楼主详细的介绍，难得。　

元丰四年（1081），有诏书说："曾巩史学见称士类，宜典五朝史事。"于是便"以为史馆修撰，管勾编修院，判太常寺兼礼仪事“。史称"近世修国史，必众选文学之士，以大臣监总，未有以五朝大典独付一人者“，于是曾巩入朝辞谢说："此大事，非臣所敢当。"并有《申中书乞不看详会要状》，表示谦让。  


元丰五年（1082）四月，擢拜中书舍人。这时曾巩又有《辞中书舍人状》，述说自己"齿发已衰，心志昏塞“，希望另选贤能。还有《授中书舍人举刘攽自代状》，表示谦退。但这年九月，曾巩即遭母丧，因而罢职。  


元丰六年（1083）四月，曾巩卒于江宁府（今江苏南京一带），终年65岁。著作有《元丰类稿》等。  


综观曾巩一生，历任州郡官吏十几年，在京师作官的时间不多。从他的一些政论文章看，如《唐论》、《书魏郑公传后》、《熙宁转对疏》、《自福州召判太常寺上殿札子》、《移沧州过阙上殿札子》等，并没有突出的政治见解。其主要观点是泛称三代之制，称赞后周和唐初的贞观之治，而对于宋代的政治却没有多少条陈和建议，与范、欧诸公不同。他在《移沧州过阙上殿札子》中对于宋朝的现状还是相当称赞的。他说：  


盖远莫懿于三代，近莫盛于汉唐，然或四三年，或一二世，而天下之变不可胜道也。岂有若今五世六圣、百有二十余年，自通邑大都，至于荒陬海聚，无变容动色之虑萌于其心，无援桴击柝之戒接于耳目。臣故曰：生民以来未有如大宋之隆也。  


又说：  


今陛下履祖宗之基，广太平之祚，而世世治安，三代所不及，则宋兴以来，全盛之时，实在今日。  


由此可见，曾巩对于当时的政治不仅没有任何不满，而且推崇备至，当然也就不曾提出改革的意见。  


在这以前，熙宁二年（1069），王安石参知政事，推行新法，当时曾巩出守越州，其后转徙六郡，在外十二年。对于熙宁新法，也没有发表过具体意见。只是在《过介甫归偶成》诗中说过："心交谓无嫌，忠告期有补，直道讵非难，尽言竟多迕。知者尚复然，悠悠谁可语。"观此，则两人过去言谈之间，可能有过意见分歧。还有，其《与介甫第二书》也说："比辱书，以谓时时小有案举，而谤议已纷然矣。足下无怪其如此也。"又说："谤怒之来，诚有以召之，故曰：足下无怪其如此也。虽然，致此者岂有他哉？思之不审而已矣。"由此看来，在政治上二人是有分歧的。  


总的看来，曾巩一生，政治表现不甚突出。《宋史》本传说"吕公著尝告神宗以巩为人行义不如政事，政事不如文章“。这话可能有些根据。  

(希望对你有用)转帖内容

这么详细，真是难得哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]曾健峰[/U]发表的内容：[/B]

天禧三年（公元1019年）八月二十五日申时，曾巩生于南丰南城官宦之家，时年父易占30岁。
天禧四年（公元1020年）曾巩二岁
天禧五年（公元1021年）曾巩三岁
乾兴元年（公元1022年）...[/QUOTE]
不知道您是否参照了<曾巩年谱>一书?
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[SIZE=2]                     《曾巩年谱》出版后，李震感慨写之，赋诗一首：[/SIZE]
[SIZE=2]                                  十年憔悴一书虫，[/SIZE]
[SIZE=2]                                  遍访旧籍宁沪京。[/SIZE]
[SIZE=2]                                  追慕前贤有真意，[/SIZE]
[SIZE=2]                                  呵护后侪弃虚名。[/SIZE]
[SIZE=2]                                  清源正本寻远见，[/SIZE]
[SIZE=2]                                  解典审事研曾巩。[/SIZE]
[SIZE=2]                                  天道酬勤历历事，[/SIZE]
[SIZE=2]                                  朝夕书室又兼程。[/SIZE]

                 [SIZE=5]李震与曾巩----一位今人和一位古人的对话[/SIZE]

     采访李震，是因为看到到他今年光荣当选“省优秀社科工作者”的稿件，文中对李震这位中学校长的溢美之辞并不多，其对“唐宋八大家”之一的曾巩研究取得的丰硕成果却引起了笔者的兴趣。一个中学校长，是怎么对中国古典文学有如此深的造诣的？古代文学大师灿如群星，他为何独钟情于曾巩？带着这些疑问，秋日的一个早上，笔者在喧闹的校园采访了他。

    老成、持重、干练，是李震给笔者留下的第一印象。原以为研究古典文学尤其是研究古代人物的李震一定是一位白发苍苍的老者，其实他才48岁。

                                               一

    谈到曾巩，李震似乎有太多的话要说，于是他点起一根香烟，让话题随那缕缕上升的烟雾悠长，绵绵不绝。

    今年48岁的李震，和曾巩“结缘”，是在1984年，一个偶然的机会促成了他半生治学的努力方向。那时他刚考进省教育学院进修本科，省教院有一个全国知名的教授吴文治，在研究中国古代文学方面造诣颇深。吴文治是从中国人民大学调进省教院的，这个颇具传奇色彩的人物，他20多岁就带上了研究生。

     那一晚，刚进省教育学院的李震和几个要好的同学一起去拜访这位仰慕已久的中年教授，想请教授对自己今后治学的方向作一个指点。

 

     吴文治教授对这群求知若渴的不速之客颇有好感，便指给了他们一条最便捷却又最艰辛的路。

    “你们知道曾巩吗？”

     几个小伙子有的点头，有的摇头，点头的也就知道他是唐宋八大家之一的人物和他的名篇《墨池记》，更多的便不知道了。

    吴教授告诉他们，目前在中国古代文学研究中，曾巩是一个“冷门”。由于曾巩在唐宋八大家中是一位理性重于感性的人物，多少年来对其文学成就和历史地位褒贬不一，研究者也甚少。吴教授说：“你们要想搞研究，研究曾巩出成绩快，但走这条路也最吃苦，因为关于他的研究资料也最少，没有现成饭可吃。”

    从吴教授的屋里出来，其他几位同学并未太在意，都是搞教育的，研究古代人物未免隔得太远，但李震暗暗下了决心：“主攻曾巩，认准一条道，再艰难的路也要走下去。”

     李震回去马上查到了曾巩最简单的资料：曾巩，字子固，北宋建昌军南丰县人，生于宋真宗天禧三年，卒于宋神宗元丰六年。其代表作品有《南丰类稿》、《隆平集》等，为诗文革新作出较大贡献，历任司法参军、馆阁校勘、集贤校理、实录院检讨官。

     初生牛犊不怕虎，一个本科未毕业的学生向学术研究领域迈开了也许是唐突却是坚定的步伐。

    说起来，李震的中国古代文学的底子并不薄。他老家在赣榆县九里乡白石头村，小时在家乡时，当过兵的父亲担任乡农具厂主任，母亲略识文字，喜欢听古书。他有一个本家哥哥，叫李至德，会说书。一到冬天，任乡农具厂主任的父亲去了厂里忙工作，有心脏病的母亲不能出门，家中便成了“乡村俱乐部”，村里老老少少都愿到李震家来听李至德说书，《三国》、《水浒》、《聊斋》，说唱兼具，李震印象颇深。加上母亲从山东娘家带来许多古书，诸如“三言两拍”、《西游记》、《红楼梦》、《三侠五义》等，他都一一读过，因此李震小小年纪便受到了古代传统文化的熏陶。

     运河师范读书两年和在徐州地区教师进修学院进修中文专科时，李震又系统地学习了古代文学，他曾手抄过文学名著，刻印过《辞海》的文学部分。1983年9月他以全省第二名的成绩又考进江苏教育学院进修，学的又是中文。由于品学兼优，他被任命为班长。他本人对古代文学也情有独钟系统地研究过先秦文学和唐宋文学，背诵了大量的唐诗宋词。因此，厚实的古代文学底子为他的研究奠定了理论基础。

                                          二

    和李震接触，发觉他的书本放得整整齐齐，书桌上一尘不染，工作程序按部就班，动作举止分寸感极强。一句话，他是一个很理性的人物。

    当初和他去吴文治教授家的几个同学另选了研究对象，李震却认准曾巩并付诸行动。理性强的人特点是一旦下了决心，他便全身心投入了。李震到校图书馆，将曾巩所有的著作和有关曾巩的书都分批借了出来，象饥饿的人扑在面包上，一刻也不停的咀嚼着“精神食粮”。

     他从吴文治教授那儿借来了关于研究曾巩的书目，按图索骥，一本一本地“啃”。

     省教院实行半天上课，半天自习。自习期间，当很多同学忙于玩乐消遣的时候，李震几乎全部在图书馆里度过。校图书馆书看完了，去南京图书馆、南大、南师大图书馆。星期天和节假日期间，他在图书馆一坐就是一天，中午两个面包一瓶水。别人换班吃饭，下班又上班，见他仍一动不动坐在那儿看书。

     系领导被他这种痴迷读书的精神感动了，破例允许他可以自主学习，自主研究。

    李震准备先着手编一本《曾巩年谱》作为自己的毕业论文。然而他书读得越多越感觉书读得太少，书海无边，而时间却如此之少，看了一年半的书，手中有了20多万字的材料，李震却觉得研究才刚起步。他不得不改变计划，将年谱作为下一步努力方向。他的毕业论文题目是《曾巩研究的历史和现状》。文中对国内文坛曾巩研究800年历程作了回顾，分析了目前研究曾巩的现状，并对今后的曾巩研究学术方向提出了自己建设性意见。他将这篇1.6万字的论文寄到《文学遗产》。《文学遗产》这家国内古代文学界权威杂志毫不迟疑地将这位不知名的“小人物”文章在1986第三期发表了出来，这是李震在曾巩研究上取得的第一个成果。

                                            三

     李震从沉湎于曾巩研究那一天起，就有一个梦，这个梦是现实的，对李震来讲仿佛又那么遥远。国家为了将古代文学人物资料作抢救性发掘、整理，欲出一套有关古代文学人物研究的资料汇编。这套丛书被列为国务院“中国古籍整理八五规划和十年计划”。参与编纂的都是一些德高望重的国内研究权威。著名国学大师钱钟书曾再三告诫编纂人员，一定要把这套书编好，留给后人。李震的学术老师吴文治就编纂了《韩愈研究资料汇编》一套4本和《柳宗元研究资料汇编》一套2本。

     一方面研究曾巩的人太少，另一方面李震在曾巩研究上有了较深厚的积累。吴文治教授向有关方面推荐了李震来编纂曾巩的研究资料汇编。

     然而编这一套书谈何容易，意味着要将有宋以来至“五、四”时期所有研究曾巩的古书搬来，全部看完后作出甄别，去粗取精，去伪存真，将精华浓缩于一书。

    1985年7月初，李震在省教院进修毕业，欲回赣榆县中任教。他这才意识到，今后这样大块看书时间不多了，回校后将投入紧张的教育教学工作中。而且市县的书籍也要比省城少得多。因此，他向学校请了假，晚十天回去报到。他计算了一下，连同暑假，他共有六十天读书时间，他给自己开了书目，把要看的书统统列上，要在这六十天“恶补”一下。

     这六十天，是李震难忘的六十天，用他自己的话说，是看书看“疯”了。从早上开门进南京图书馆，一直到晚上，除了吃面包，几乎全天一动不动。晚上回到宿舍，其他同学都放假回家了，大楼空空好读书。他请隔壁宿舍管理员任阿姨送一壶水来，自己独坐灯下，挑灯夜战。

    夏天的南京，酷暑难当。人们敞开窗户还嫌热，李震为了防止蚊虫“打搅”，干脆把门窗关死，点上蚊香，任汗流浃背。大汗如雨，虽几欲中暑，但他全然不顾，权当接受知识的“洗礼”。

    李震这种拼命精神，引起了一个人的关注，这个人也是个苦读书的小伙子，和李震同在南京图书馆一张桌子上看书，他发现自己每天进馆时李震已捷足先登了。晚上他走时，李震仍巍然不动，好生钦慕。

    一天他悄然对李震说：“你能否出来一下？”李震不解其意，随他到了馆外，小伙子说：“我想请你出去吃一顿饭。”

     “去那儿？”

    “金陵饭店。”李震惊得张口说不出话。80年代很少国人能在金陵饭店请得起客的。一个穷学生想都不敢想。

     在金陵饭店那豪华气派的餐厅里，小伙子告诉李震，他是香港人，在澳大利亚悉尼大学读博士，他正在给国内著名园艺教授陈植当助手。他要回澳州了，想推荐李震去接替他，虽然他不了解李震，但他认为李震一定行，他已被李震那刻苦的读书精神折服了。

     当国内知名教授的助手，意味着今后事业、前途将一帆风顺。

    第二天，南京林业大学陈植教授又派专人找到了李震，征求李震的意见。但李震放弃不了他所喜爱的中国古代文学，放不下曾巩，他婉拒了。

    经过几年的辛勤工作，李震几易其稿，终于完成了45万字的《曾巩研究资料汇编》。1996年8月，他利用暑假将书稿送到出版单位中华书局。一位老编辑从国务院《中国古籍整理“八五”规划和十年计划》目录上查到李震的名字，再抬头看看这位40出头的小伙子，不禁怔住了，他说：你怎么可能这么年轻？能上这个目录的都是响当当的名字，有的知名教授搞了一辈子文学研究也没进这个目录，真是后生可畏啊。

                                       四

    1985年9月10日，李震回到了他的工作单位——赣榆县中学。

     在繁忙的教学工作中，李震仍然挤出时间钻研曾巩的生平资料，他在编辑《曾巩研究资料汇编》的同时，决心将毕业时的夙愿实现：编《曾巩年谱》。

     李震曾利用去江西庐山讲课的机会，借道南昌，去了曾巩的家乡南丰。他拜谒了曾巩祠，游历了曾巩曾经走过的山山水水，寻访了曾巩留下的处处遗迹：读书岩、学舍、南轩、麻姑山，品尝了南丰蜜桔，还在南丰县县志办公室购买了一本新版的《南丰县志》。为曾巩编一本年谱的欲望更加强烈了。

    为曾巩作年谱，最早当推南宋大学者朱熹，惜其年谱未传，仅剩下谱序。而后人有数种曾巩年谱，但大都简略，只有轮廓。只有王焕镳先生的《曾巩年谱》较为详备，但作品编年较少，考证失实颇多，没有谱主活动的背景材料提供。因此李震决心为曾巩搞一部最全、最详备的年谱。

    为一个人作年谱，必须熟悉那个时代文坛所有的人和事。尤其是曾巩为仕多年，交游甚广，著作颇丰。编纂者不仅要吃透曾巩本人的著作，更要读遍同时代与曾巩有交往人物的著作。如欧阳修、梅尧臣、王安石、沈括、强至、陈师道、苏轼、苏辙等，还要阅读宋至“五四”期间的文学家文集，以及曾巩为地方官的地方志，如《齐州府志》、《福州府志》、《洪州府志》、《亳州府志》、《太平州志》、《开封府志》、《临川府志》、《南丰县志》等。因此，读书、摘录、考证就成为李震治学的基本方式。李震利用寒暑假几乎跑遍全国各大图书馆：北京图书馆、上海图书馆、沈阳图书馆、南京图书馆……这些图书馆都留下他孜孜不倦的身影。每一个假期都成了李震搞曾巩研究的黄金时间。

     1996年，李震利用暑假到连云港图书馆查“镇馆之宝”——《四库全书》。因不许借出，李震早上从赣榆坐车来，晚上乘车回去。天气酷热，馆员们中午都要回家午休，一休就是三个小时，李震耽误不起这么长时间，请求馆长把他锁在馆里看书。馆长破例同意了他的要求。每天中午十一点半他先下楼吃饭，馆里下班，他便在楼顶玻璃棚下窄窄的走廊上，借书一本，置一桌一椅，放一壶一杯，加一潜心静读之人，李震曾自诩为“六一居士”。楼顶是太阳直晒的玻璃棚，四壁紧锁的书库密不透风，温度奇高，大汗淋漓，李震又自嘲为“翰林（汗淋）学士”。

    功夫不负有心人。1997年，李震苦写十年的30万字《曾巩年谱》出版了。该书获江苏省第六次哲学社会科学优秀成果二等奖，被有关专家誉为“精心考稽，濯旧出新”之作。李震写作此谱，重点放在人、地、时、事的征实上，力求全面而又较准确地反映出谱主的行事、仕历、交游、创作等情况。与几种旧谱相比，此谱有这样几个特点：第一，增加了时事，尽量提供谱主的活动背景。第二，尽可能系统全面地反映出谱主的交游活动，包括兄弟之间交往、师友之间的切磋、同僚之间的酬唱。第三，辑录了宋及宋以后学者对曾巩诗文的主要评论。第四，将《曾巩集》（中华书局1984年版）所收诗443首、词1首、文705篇全部系年，并补系佚文1篇，佚词1首。第五，订正和补充了旧谱中许多讹舛和缺略。第六，关键处作了一些分析评论。当笔者打开书页见到，仅参考的书目就达146种之多。那众多的书名洋洋洒洒列在书后，哪一本不浸透了李震的心血和汗水，哪一本不反映出李震艰苦治学辛勤跋涉的人生历程。

    迄今为止，李震为研究曾巩共查阅有关文集、诗话、笔记、史书和各类方志愈千种，其中直接引用600余种，辑录了宋及宋以后迄今近人的有代表性的评述400余家，先后完成45万字的《曾巩研究资料汇编》、30万字的《曾巩年谱》、30万字的《曾巩诗文选注》三部书稿，以及一批见诸全国各类专业文学研究杂志、高校学报上的曾巩研究文章，如《曾巩简论》、《曾巩研究十年综述》、《曾巩和王安石交游疏密考辨》、《曾巩研究中若干问题辨正》等。他还参加编纂了也被列入《中国古籍整理“八五”规划和十年计划》的另一部大型工具书《历代诗话全编》：先后参编的有《宋诗话全编》、《金元诗话全编》、《明诗话全编》。

    从一件小事可以看出李震严谨的治学态度和所下的功夫：三部书稿百万余字，李震竟用竖式繁体字抄写了三遍！

     《曾巩年谱》出版后，李震感慨写之，赋诗一首：

                                  十年憔悴一书虫，

                                  遍访旧籍宁沪京。

                                  追慕前贤有真意，

                                  呵护后侪弃虚名。

                                  清源正本寻远见，

                                  解典审事研曾巩。

                                  天道酬勤历历事，

                                  朝夕书室又兼程。

                                            五

     李震研究古代文学，研究古人，但他并不是只钻故纸堆的书“蠹虫”。如果说他在古代文学研究中找到了属于自己的一席之地；那么他在中学语文教学改革上则洞开了一方新的天地，沐浴着的则是新时代的春风。

      李震身为一个教育工作者，他在教学上同样卓有成效。

      李震自1977年从运河师范毕业以后，教了25年中学语文。这期间从事中学语文教学改革工作，是李震近十几年来事业中最富有活力的部分。他主持的“初中语文引读教学研究”被列入省教育科学“九五”规划，现已结题；他现在主持的“中学生语言训练与心理素质提升研究”，被教育部列入“全国教育科学规划特级教师专列计划”；他主持的“中学语文学习心理研究”，为江苏省教育科学“十五”规划重点课题江苏省名教师专设课题；他主持的“曾巩诗文研究”，已被列入江苏省哲学社会科学“十五”规划课题。近三年来，他获得了国家教育部、省委组织部、省教育科学规划办、省哲学社会科学规划办、市委宣传部等多项课题研究经费资助，这在全国中学语文教师中恐怕并不多见。

     除此而外，李震在教学中发表的教育教学论文百余篇，出版专著、编著和参编辞典、教学参考书等计40余本，累计发表400多万字。其中获国家、省、市教学科研成果奖10余次，多次受到党政部门的表彰和奖励。

     1996年，李震被省人民政府授予“中学语文特级教师”称号；1998年被省委组织部定为江苏省“333跨世纪工程学术、技术带头人”；1999年被评为享受国务院特殊津贴的专家，同年被省教委授予首批“江苏省名教师”称号。

     谁能想得到，李震在古代文学领域辛勤耕耘、硕果累累的同时，在教育战线上同样是一个能为人所不能的佼佼者。

     采访时，笔者曾问到李震：“你最信奉的一句话是什么？”“工作着是美丽的。”他在回答我的问话时，脸上浮现着美丽的笑容。

      是啊，一个人的道德品质、工作思路和方法、对待宠辱的态度、敬业奉献的精神，只有在工作中才能体现出来。

      他接着说：“我始终恪守‘敬业’的精神。我的科研包括古典文学研究工作大都利用休息时间，在别人闲聊的时候，在别人玩牌的时候，在别人跳舞和唱卡拉OK的时候，在别人终日为自己的仕途惶惶奔走的时候，在别人琢磨人的时候。”

     听了李震的话，笔者想起了陈寅恪先生评论杨树达先生做学问的精神时说的几句话：“寂寞勤苦，逾三十年，不少间辍，持短笔，照孤灯。”做学问就是这样的，这是对真理和智慧的追求，这是要活出生命的最佳状态来。

    一个今人研究一位古人孜孜不倦十几年，这在国内文化史上也是一个不多见的现象。李震研究曾巩，其实更像是一位今人和古人的对话。曾巩虽然早已作古，但他的精神、才华、人格力量却通过留传千古的文章激励着后人，尤其影响着李震。李震受着古代文学大师的熏陶，耳濡目染，也使自己的精神不断升华，人格更加完善。曾巩性笃厚、耿直、孝友，而和李震的接触中，看到的同样是为人谦和，一身正气，依稀中仿佛能从李震的身上找到曾巩的影子。反过来，李震对曾巩的研究越深入，也同样使曾巩在中国文学史上的地位愈加明晰、丰富起来。一位今人和一位古人通过不灭的文字拉起手来，精神则早已跨越时空，心有灵犀了

八月二十五日申时，曾巩生于南丰南城官宦之家，时年父易占30岁.
曾巩是生于南丰桃源村的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]曾国荣万县[/U]发表的内容：[/B]

                 李震与曾巩----一位今人和一位古人的对话

     采访李震，是因为看到到他今年光荣当选“省优秀社科工作者”的稿件，文中对李震这位中学校长的溢美之辞并不多，...[/QUOTE]
[SIZE=3]不知道您是否参照了<曾巩年谱>一书?
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[SIZE=3]国荣宗亲辛苦了！学习了，学习了。谢谢上传分享！[EM41][EM27][/SIZE]